Boana faber (crédito: Renato Feio, DBA/UFV) Astyanax lacustris (crédito: Cidimar Estevan de Assis e Késsia Leite de Souza), DBA-UFV Entufado-baiano (Merulaxis stresemanni) (Crédito: Alexander Zaidan, ex-aluno PGBA/DBA) Phyllostomidae (crédito: Oriol Massana & Adrià Lopez-Baucells, http://www.adriabaucells.com/) Atolchelys lepida (crédito: Pedro Romano, DBA/UFV)

Endereço


Departamento de Biologia Animal

Anexo do Centro de Ciências Biológicas II (CCB2), 3º andar.
Av. P.H. Rolfs s/nº, Campus UFV, 36570-900. Viçosa, MG, Brasil

Tel.:
(31) 3612-5250
(31) 3612-5251

E-mail: dba@ufv.br

 


Pós-Graduação em Biologia Animal

Anexo do Centro de Ciências Biológicas II (CCB2), 4º andar.
Av. P.H. Rolfs s/nº, Campus UFV, 36570-900. Viçosa, MG, Brasil

Tel.: (31) 3612-5253

E-mail: posbioanimal@ufv.br
Página: www.posbioanimal.ufv.br

Informativo

Ciência, parceria e descobertas: pesquisadora e estudante do DBA/UFV participam de expedição à Ilha da Trindade

A professora Amanda Ferreira e Cunha, do Departamento de Biologia Animal (DBA) da UFV, e a estudante de graduação Janaina Hokoç, participaram de uma expedição científica à Ilha da Trindade, no Oceano Atlântico, para investigar a biodiversidade de animais aquáticos invertebrados, com destaque para os hidrozoários.

Janaína Hokoç (à esquerda) e Amanda Ferreira e Cunha (à direita) em Trindade.

A expedição partiu do Rio de Janeiro (RJ), no início de julho. Após três dias de navegação em navio da Marinha, a equipe chegou à Ilha da Trindade, onde a professora permaneceu por cinco dias e a estudante, por quase dois meses, retornando a Viçosa no início de setembro.

Janaina percorreu a Ilha a pé, coletando amostras em praias e pontos de mergulho. Durante a expedição, encontrou diversas espécies de hidrozoários e outros invertebrados bentônicos, que serão analisados posteriormente.

A atividade integra um projeto de pesquisa voltado ao conhecimento da fauna marinha e à conservação da biodiversidade. Além dos resultados científicos iniciais, que já apontam novos registros de espécies para a ilha, a experiência destaca a importância da pesquisa de campo, da colaboração científica e da formação de novos pesquisadores. A participação da estudante também evidencia o papel da universidade pública na aproximação entre ensino e pesquisa e na construção de trajetórias acadêmicas.


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